PROGRAMA DE ESCULTURA III

Universidad Autónoma de Zacatecas

Unidad Académica de Artes

Programa de Licenciatura en Artes

Nombre del Curso: Escultura III (Talla en Piedra) (Figura Humana)

Semestre: Tercero.

Nombre del Profesor(a): Armando Haro Márquez.

Objetivo general

Reconocer la importancia de la talla en piedra en el desarrollo de la historia de la escultura y la arquitectura. Conocer los distintos tipos de piedras (ígneas, sedimentarias y/o metamórficas) así como las formas de corte de las mismas (bancos de piedra) para reconocer las características de un buen bloque de piedra para la talla. Aprender a trasladar un modelo, mediante los distintos métodos (cuadrícula, plantilla y/o puntos), a un bloque de piedra para su talla directa llevando a cabo su silueteado, desbaste, modelado y, finalmente, su acabado; aprendiendo a usar las distintas y variadas herramientas con que se disponen.

Objetivos específicos

1° Apreciar la contribución que la talla en piedra ha tenido en la historia universal de la escultura y la arquitectura.

2° Realizar un modelo en plastilina de un cuerpo humano simple, cerrado o en bloque, sin detalle, expresión, bello y/o cabello.

3° Trasladar mediante el uso de los distintos métodos (cuadrícula, plantilla y/o puntos) el modelo a un bloque de cantera dura para su talla directa.

Competencias que adquirirá el alumno

1.     Identificar la importancia que ha tenido la piedra en el desarrollo de la escultura occidental y de otras culturas.

2.     Realizar el modelo en plastilina de un cuerpo humano, reconociendo sus características morfológicas básicas.

3.     Trasladar el modelo a un bloque de cantera dura usando los distintos métodos (cuadrícula, plantilla y/o puntos) para su talla directa, reconociendo las distintas herramientas que puede usar.

Programa

I.- Historia de la talla en piedra y modelado.

I.1.- La sección aurea en el cuerpo humano, tipos de rocas y su ciclo vital.

I.2.- Herramientas y procesos, desarrollo de proyectos y modelos a tallar.

I.3.- Realización de la estructura y comienzo del modelado en plastilina.

I.4.- Modelado en plastilina.

I.5.- Modelado en plastilina.

II.- Métodos de traslado y técnicas de extrusión de un bloque.

II.1.- Métodos mediante cuadrícula, plantilla y puntos.

II.2.- Construyendo una máquina de puntos.

II.3.- Traslado del modelo en plastilina al bloque de piedra usando los distintos métodos.

II.4.- Silueteado del modelo en el bloque.

II.5.- Desbaste del modelo en el bloque.

II.6.- Modelado.

II.7.- Modelado.

II.8.- Los distintos acabados que se pueden dar a la talla: fracturado, de herramienta, flameado, sorreado, apomazado, pulido y abrillantado.

II.9.- Acabado de la talla.

Método de trabajo y evaluación

Uno: El alumno llevará una carpeta de dibujos y una bitácora de apuntes donde registrará las clases teóricas, los reportes de lectura y las experiencias de taller.

Dos: Se evaluará la carpeta de dibujos (20 %), la bitácora de apuntes (20%), examen por unidad (10%), el modelo y la talla (50 % c/u) por Unidad.

Tres: Se tendrá una tolerancia de 15 min para poder ingresar al taller, no se permitirá el acceso al alumno que no haya cumplido con la tarea y/o haber traido las herramientas y/o materiales necesarios para trabajar en el taller.

Tres: Asistencia del 80 %.

Duración

Un semestre. 1 sesión de 5 horas a la semana. 14 sesiones en total.

Bibliografía

  

CHICHARRO, J. y TEIXIDO, J. Escultura en piedra. La Isla, España 2001.

RUIZ, G. La escuela libre de escultura y talla directa. INBA, México 2010.

SANTAMERA, Camí. Escultura en piedra. Parramón, Barcelona 2000.

DUBY, George. y  DAVAL, Jean-Luc. Sculpture. From Antiquity to The Present Day. Taschen, Colonia 2005.

WINCKELMANN, J. J. De la Belleza en el Arte Clásico. UNAM, México 1959.